题目：基于GraphPad、Photoshop与R语言的绘图与图片编辑研讨班会议纪要

作者：王洁

审读：王金磊

发布：马若昱

时间：2019-09-17

基于GraphPad、Photoshop与R语言的绘图与图片编辑研讨班会议纪要

2019年7月20日至7月21日，基于GraphPad、Photoshop与R语言的绘图与图片编辑研讨班于北京东直门医院举办，旨在从GraphPad、Photoshop与R语言作图软件入手，提高科研工作者的统计分析能力和论文配图的图像处理及绘图技能，提升科研成果的信息转化效率等，感谢百世登出版集团的支持，我有幸参与了本次研讨班。

  不论基础研究，还是临床研究，科研人员在完成课题基础上，都会面临如何对数据进行统计学分析进而转化为合适的图表与图片编辑的过程和对图像进行快速处理的问题。熟悉并掌握统计学分析，有利于用GraphPad作图；掌握Illustrator和Photoshop的一些使用技巧，可以提高论文的写作效率。

1 会议内容简记

本次研讨班共持续2天，内容包含基于GraphPad在制图中的应用，Illustrator和Photoshop在论文图片编辑中的应用（测试灰度，组合图片，修改图片中各项的参数等），R语言在论文制图中的应用。并详细介绍四种科技绘图软件（GraphPad、Illustrator、Photoshop和R语言），以及对软件分别进行了常规的指导教学：GraphPad软件在科研中的应用，表格与图形对应的统计方法类型：（1）线性回归、非线性回归和相关分析；（2）单样本t检验、配对t检验、成组t检验、单样本秩和检验、两组独立样本秩和检验、多组独立样本秩和检验和单因素方差分析；（3）多元方差分析和重复测量的方差分析；（4）卡方检验和Fisher精确检验；和（5）单因素生存曲线比较（图1）等。

图1 GraphPad案例教学。

  Photoshop和Illustrator在科研论文制图中的应用操作及科研绘图常用工具与案例实训：图像剪裁、颜色修改、图片拼接和多图像排版（图2）等。R语言基本图形绘制简单的条形图（图3）等。

图2 Illustrator和Photoshop案例教学。

图3 R语言案例教学。

2 心得体会

我作为公司的电子编辑，我工作中很重要的一部分是进行图片处理，此次讨论会让我收获颇丰。

  首先，在老师的讲解下，我掌握了多种绘图及图片处理软件的使用，提高了自己的处理图片的技能，在排版稿件处理图片时相信自己能做得更好，效率更高。我会尽自己最大的努力使每篇稿件的图片质量达到更高的标准。

其次，通过了解各国内外期刊对于稿件对统计图形及图片等的要求，特别是Science Citation Index期刊中所需要的统计作图以及其他相关的作图，及对图片的相关要求。论文配图的合适与规范：（1）一图胜万言！正确图的胜万言，错误图万劫不复；（2）统计图的关键在于合适和规范；（3）不是所有的数据都可以用图形表达，有的时候表格更明确；（4）不需要将所有结果都用图形表达；和（5）图形有时候是个骗子，对于不规范的图片，会传达出错误的信息。我意识到对于科研工作者和期刊编辑来说，手稿中图片的合理性与规范性的结合越来越重要，在保证图片规范的前提下，数据分析方法的合理选择及图片的合理表达很重要。在合理的数据分析下做出的图片，可以提高论文的质量，进而提高读者的阅读兴趣，从而使文章内容简洁明了更容易理解。对期刊编辑来说，了解一些统计学分析方法及处理图片的技巧，不仅有利于提高工作效率，还可以为期刊的可持续发展贡献自己的力量。

图4 王洁科学编辑参加培训。