题目：刘继红电子编辑关于作图培训(2019-07-20/2019-07-21)的总结

作者：刘继红

审读：王金磊

发布：马若昱

时间：2019-09-17

刘继红电子编辑关于作图培训(2019-07-20/2019-07-21)的总结

1 感谢及作图介绍

首先，我非常感谢公司给我的这次培训机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，同时也反映了公司重视人才、培养人才的战略方针。 对于刚进入出版行业的我，非常珍惜这次机会。经过在北京中医院大学第一临床学院为期两天的培训，我有很大的收获，同时也使我对出版和医学学术论文方面有了更多的了解，产生了很大的兴趣。

2 培训过程

此次培训是基于GraphPad，Photoshop与R语言的绘图与图片编辑培训班，下面我将具体介绍一下两天的学习进程和具体事项：第一天，可能老师考虑到大家需要先安装软件，并且有很多学生对此不是很熟悉，老师要求大家上课早点到。果然，当天从八点，老师和助教老师教大家怎么安装GraphPad和Photoshop。因为我们几个同事都已经提前安装了软件，所以很是清闲，我观察了一下其他学生们，发现许多同学年龄都普遍偏大，大部分人四五十岁。我想他们对安装软件不熟悉也是很正常的，毕竟年龄偏大，不过我非常佩服他们的努力和这种学习的精神。九点，周老师准时给我们上课，他首先介绍了下国内外几家期刊常见图的排版式样和介绍，对于图形的多少，文字，线条的一些常规要求。统计出来多是论文中常见的数据统计图形（组间比较、双纵坐标、曲线拟合、Receiver Operating Characteristic曲线、生存曲线、Western灰度分析等）。以下是老师将带领大家需要学习和亲自操作所要制作的图形（图1）：

图1 数据统计图形示例。

这些就是周老师对于每一个数据的分析与统计通过GraphPad这个软件制作出来的图形。每一个图形周老师都把统计数据发给了我们，周老师具体分析了每一个样例的方差分析，然后我们跟着周老师在GraphPad里进行操作。听了周老师的讲解与分析，我心想原来作者的这些图形都是通过这样的形式制作出来的呀，有种恍然大悟的感觉。周老师更是具体的给我们讲了每个数据的分析，以及在软件如何运用Excel导出P值等信息，更是可以在GraphPad里调整图形线条的粗细和字体大小，制作出自己想要的效果。第二天，老师简单的讲解在Photoshop中如何拼图。在拼图的过程中怎么排版美观整洁，合理布局是很重要的。下午就是具体讲解R语言绘图，这个绘制的图形就比较复杂，图2是样例，以作为参考。

图2 R语言绘图示例。

3 作图培训在工作中的应用

通过两天的学习我对医学学术期刊的制图有了更深一步的了解，在也能工作中更好的发挥。特别是对P值有了更深一步的认识，例如在47120这篇手稿的表格处理上有了很大的便利，以下是作者原word里的表格（表1），内容有些混乱，需要重新会表格进行完善。因为有了培训的经历，我制作这个表格的时候，就不会无从下手了，很快就导出表格的代码，经过和作者校对，很顺利的把这篇稿子的PDF制作出来（图3）。

此次培训让我对专业知识有了很大的信心。最后，要特别感谢马总对我们的支持以及各位领导给予我们培训的便利。我会在今后的工作中更效率和更努力的做到尽善尽美。

表1 手稿47120作者原word里的表格

图3 手稿47120制作以后的表格。

图4 刘继红电子编辑参加培训。